通过厌学心理咨询，李明成功重拾学习热情

**案例名称：通过厌学心理咨询，李明成功重拾学习热情** **孩子厌学原因简述** 李明是一名初中生，近半年以来逐渐表现出对学习的极大厌倦，成绩明显下滑，缺乏学习动力，情绪低落，与父母沟通困难，家庭氛围紧张。 **舒雅心理的视角解析厌学原因** 通过对李明的详细评估，舒雅贝儿心理咨询有限公司的咨询师发现，李明的厌学情绪主要源于家庭环境和学校压力双重影响。在家庭方面，父母对成绩的高期望导致李明感到巨大的压力，缺乏有效的亲子沟通；在学校方面，李明面临繁重的学业负担和同伴关系问题，进一步加剧了他的心理负担。 **具体事例事件** 在一次咨询过程中，李明通过小物件人偶沙盘疗法，表达了他内心的恐惧和无助。通过摆放人偶，李明展示了自己在学校中的压力源，并在曼陀罗绘画疗法中逐步释放了积压的情绪。随后，咨询师运用情绪管理技能训练，教会李明如何识别和调节自己的情绪，并通过叙事疗法帮助他重新构建积极的学习态度。 **孩子家长的积极评价** 李明的父母表示，自从接受了舒雅心理的厌学心理咨询后，家庭氛围明显改善，亲子沟通更加顺畅。李明不仅恢复了对学习的兴趣，成绩也逐步提升，更重要的是他变得更加自信和乐观。家长们感谢舒雅贝儿心理咨询有限公司的专业指导和温暖陪伴，认为这是帮助孩子走出厌学困扰的重要一步。