通过早恋厌学心理辅导，帮助孩子重拾学习乐趣

### 案例名称：通过早恋厌学心理辅导，帮助孩子重拾学习乐趣 **孩子厌学原因简述：** 李明（化名）是一名初三学生，因涉及早恋问题，导致学习成绩显著下滑，出现厌学情绪，甚至对未来学习失去信心。 **舒雅心理视角解析厌学原因：** 在对李明的情况进行分析后，舒雅心理发现他的厌学主要源于早恋带来的情感困扰和时间管理失衡。家庭环境方面，李明的父母工作繁忙，沟通较少，缺乏对他情感变化的关注。学校环境中，学业压力巨大，加上情感问题的干扰，使李明对学习失去了兴趣。 **具体事例事件：** 李明在舒雅心理的早恋厌学心理辅导过程中，首先接受了叙事疗法，倾诉自己在早恋中的情感波动和对学业的影响。辅导师通过小物件人偶沙盘疗法，帮助李明将内心的困惑具象化，逐步理清情感与学业的关系。随后，采用情绪管理技能训练，教导李明如何有效管理情绪，减少情感问题对学习的干扰。此外，家长咨询环节，舒雅心理指导李明的父母如何与孩子进行有效沟通，创造更支持的家庭环境。 **家长积极评价：** “在接受舒雅心理的早恋厌学心理辅导后，李明的学习态度有了显著改善。他不仅重新找回了学习的兴趣，还学会了如何平衡情感与学业。感谢舒雅心理专业的指导和悉心的帮助，让我们全家都受益匪浅。”——李明的父母