儿子厌学逆反心理疏导：通过亲子沟通实现学习兴趣激发

**案例名称：儿子厌学逆反心理疏导：通过亲子沟通实现学习兴趣激发** **孩子厌学原因简述** 小明（化名）初中二年级时，开始表现出强烈的厌学情绪，不愿上学，成绩迅速下滑，与父母的沟通也日益困难，家庭氛围紧张。 **舒雅心理的视角解析厌学原因** 通过对小明的全面评估，舒雅贝儿心理咨询有限公司认为小明的厌学逆反心理主要源于家庭环境和学校环境的双重压力。家庭中，父母对成绩的过高期望使小明感到压抑，缺乏情感支持；学校方面，教师的严厉管理和竞争压力加剧了小明的焦虑情绪。 **具体事例事件** 在一次咨询过程中，咨询师使用小物件人偶沙盘疗法，让小明通过摆放人偶表达自己的内心世界。小明选择的人偶代表了他在学校和家庭中的不同角色，通过这种具象化的方法，咨询师发现小明内心深处渴望被理解和支持，而不是一味的成绩要求。随后，咨询师与小明的父母进行家长咨询，指导他们如何与小明进行有效沟通，减少压力传递，增加情感交流。同时，通过情绪管理技能训练，帮助小明学会识别和调节自己的情绪，逐步恢复对学习的兴趣和动力。 **家长的积极评价** 小明的父母反馈，经过舒雅心理的儿子厌学逆反心理疏导，小明的态度有了显著改善，学习成绩稳步提升，家庭关系也更加和谐。父母表示，咨询师不仅专业且耐心，帮助他们理解孩子的内心需求，给予了他们科学的育儿方法和支持。 **总结** 通过广州舒雅贝儿心理咨询有限公司的儿子厌学逆反心理疏导，小明成功克服了学习逆反心理，不仅重拾了学习兴趣，还改善了家庭关系，实现了全方位的积极转变。家长们对舒雅心理的专业服务给予了高度评价，信任和满意度显著提升。