逃课厌学小孩心理疏导成功案例：从逃课到主动学习的转变

**案例名称：逃课厌学小孩心理疏导成功转变** 李明（化名）是一名初中二年级学生，因长期逃课和厌学，成绩骤降，父母多次尝试辅导无果，家庭关系紧张。李明的父母迫切寻求专业帮助，以期改善孩子的学习态度和心理状态。 ### 厌学原因分析 在广州舒雅贝儿心理咨询有限公司的评估过程中，咨询师通过初步面谈发现，李明厌学主要源于以下几个方面： 1. **家庭环境**：父母工作繁忙，缺乏与孩子的有效沟通，导致李明感到孤独和缺乏支持。 2. **学校环境**：学业压力大，同学关系紧张，李明在班级中缺乏安全感。 3. **个人因素**：对学习内容缺乏兴趣，自信心不足，对未来感到迷茫。 ### 具体案例事件 在详细了解李明的情况后，舒雅贝儿心理咨询有限公司为其制定了个性化的“逃课厌学小孩心理疏导”方案。首先，采用**小物件人偶沙盘疗法**，通过人偶的摆放，引导李明表达内心真实的情感和困扰。在一个月的辅导过程中，李明逐步敞开心扉，透露出对学习的厌倦和对未来的不确定感。 接着，使用**房树人绘画疗法**，让李明通过绘画“人、树、房”来探索自我的内心世界。在绘画过程中，李明逐渐发现了自己对某些学科的兴趣点，增强了学习动力。同时，**情绪管理技能训练**帮助他学会了识别和调节情绪，减轻了学习压力。 此外，咨询师还进行了**家长咨询**，指导李明的父母如何与孩子有效沟通，营造支持性的家庭氛围。通过定期的心理咨询和家庭支持，李明的学习态度显著改善，开始主动参与课堂，成绩稳步提升。 ### 家长评价 “感谢广州舒雅贝儿心理咨询有限公司的专业帮助，通过逃课厌学小孩心理疏导，李明不仅克服了厌学情绪，还重新找回了对学习的热爱。咨询师耐心细致，方法科学有效，让我们全家都受益匪浅。现在，李明在学校表现积极，家庭氛围也更加和谐，我们由衷感激舒雅贝儿心理咨询有限公司的帮助。”——李明的父母 ### 结语 通过广州舒雅贝儿心理咨询有限公司的逃课厌学小孩心理疏导，李明从一个逃课厌学的孩子，成长为一个积极主动、充满学习动力的学生。这一成功案例充分展示了专业心理咨询在解决儿童厌学问题中的重要作用，帮助孩子们重新找到学习的乐趣，实现全面发展。