通过逃学厌学心理疏导帮助孩子重建学习动力

案例名称：通过逃学厌学心理疏导帮助孩子重建学习动力 行为表现： 李明（化名）是一名初中生，最近半年频繁逃学，不愿意完成作业，课堂上表现消极，与同学之间关系紧张，成绩持续下滑。家长多次尝试沟通未果，对孩子的未来感到极度担忧。 原因分析： 经过初步评估，发现李明的逃学厌学心理主要源于学业压力过大、缺乏学习兴趣以及与老师同学的关系紧张。此外，家庭中缺乏有效的情感支持和沟通，进一步加剧了他的心理负担，导致逃学行为的出现。 舒雅心理的解决方法： 广州舒雅贝儿心理咨询团队采用逃学厌学心理疏导，通过小物件人偶沙盘疗法，帮助李明在安全的环境中表达内心的真实感受。结合情绪管理技能训练，指导他学会识别和调节情绪，减轻焦虑。咨询师还与家长进行沟通，提供家庭支持训练，改善家庭氛围，减少对李明的学业压力。同时，制定个性化的学习动力提升方案，激发他的学习兴趣，帮助他重新建立对学习的积极态度。 客户评价： 李明的父母表示，经过舒雅心理的逃学厌学心理疏导，李明不仅重新回到了学校，还对学习产生了浓厚的兴趣，成绩显著提升。家庭关系也变得更加和谐，感谢舒雅心理团队的专业指导和耐心帮助。 舒雅心理优势： 1. 丰富而有效的逃学厌学心理疏导工具，针对不同孩子制定个性化方案。 2. 经验丰富且善于沟通的咨询师团队，能够细致入微地解读孩子的内心需求。 3. 提供全面的心理课程，确保从多个角度解决孩子的逃学厌学问题。