厌学儿子心理咨询案例：重建学习动力与亲子关系

李明，14岁，初中二年级学生，因长期感到学习压力大，对学校生活失去兴趣，出现厌学现象，父母对此感到十分困惑和担忧。为了帮助李明走出学习困境，广州舒雅贝儿心理咨询有限公司为其提供了专业的厌学儿子心理咨询服务。 在初步评估阶段，舒雅心理的咨询师通过详细的问卷和面谈，了解到李明在家庭中缺乏有效的沟通，父母对其学习成绩期望过高，导致李明产生了强烈的学业焦虑。同时，学校环境中同学关系紧张，李明感到孤立无援。这些因素共同促成了他的厌学心理。 在深入分析孩子厌学原因时，舒雅心理采用了小物件人偶沙盘疗法和叙事疗法，帮助李明在安全的环境中表达内心的感受和困惑。通过人偶的摆放，李明逐步打开内心，展现了他对学业压力的无力感和对家庭期望的压力。同时，曼陀罗绘画疗法让李明通过绘画“人、树、房”的元素，深入理解自己的情绪状态和人际关系。 在制定干预方案阶段，舒雅心理为李明量身定制了包括情绪管理技能训练和心理教育的个性化辅导计划。通过幸福心理学实操技能，李明学会了如何识别和调节自己的情绪，逐步提升了学习的积极性和自信心。同时，咨询师与李明的父母进行了家长咨询，指导他们如何创造更积极的家庭学习氛围，增强亲子沟通。 实施干预后，李明的学习态度发生了显著变化。他开始重新发现学习的乐趣，学业成绩稳步提升，亲子关系也更加和谐。家长对此给予了高度评价，表示舒雅心理的厌学儿子心理咨询不仅有效解决了孩子的厌学问题，更帮助全家建立了更好的沟通机制，让家庭充满了理解和支持。 通过这一案例，广州舒雅贝儿心理咨询有限公司展示了其在厌学儿子心理咨询领域的专业能力和丰富经验，帮助更多孩子重建学习动力，迈向幸福未来。