成功转变：厌学叛逆心理疏导助力孩子重拾学习乐趣

**案例名称：成功转变：厌学叛逆心理疏导助力孩子重拾学习乐趣** **孩子背景：** 小明（化名）是一名初中二年级学生，成绩中等，但近半年以来开始表现出明显的厌学和叛逆行为，成绩下滑，课堂上常常与老师和同学发生冲突，对学习失去了兴趣。 **厌学原因分析：** 通过舒雅贝儿心理咨询有限公司的深入评估，发现小明的厌学叛逆心理主要源于以下几个方面： 1. **家庭环境**：家中父母工作繁忙，缺乏有效的沟通，导致小明感到缺乏关爱和理解。 2. **学校环境**：课堂压力大，缺乏成就感，使小明对学习产生了抵触情绪。 3. **社交问题**：与同学关系紧张，缺乏良好的社交支持，增加了心理负担。 **具体事件：** 在一次咨询过程中，小明通过“房树人绘画疗法”画出了自己内心的压力和困惑。通过分析，小明表达了对学习的不满和对家庭关系的无助感。咨询师利用“叙事疗法”引导小明重新讲述自己的故事，帮助他理解自己的情绪，并通过“情绪管理技能训练”教会他识别和管理情绪的方法。 在后续的心理疏导过程中，咨询师与小明的家长进行了多次“家长咨询”，帮助父母改善与小明的沟通方式，营造更加温馨和谐的家庭氛围。同时，采用“曼陀罗绘画疗法”和“心理教育”方法，逐步提升小明的自我觉察能力和学习动力。 **最终结果：** 经过六个月的“厌学叛逆心理疏导”，小明的学习态度有了显著改善，成绩稳步提升，回归课堂积极参与，与同学和老师的关系也得到了改善。他不仅重新找回了对学习的兴趣，还学会了如何有效管理自己的情绪，增强了自信心和社交能力。 **家长评价：** “感谢广州舒雅贝儿心理咨询有限公司的专业帮助，通过他们的厌学叛逆心理疏导，我们的小明不仅在学习上取得了进步，更在心理上得到了极大的支持和成长。现在的他变得更加自信和积极，对未来充满了希望。” **总结：** 舒雅贝儿心理咨询有限公司通过丰富有效的厌学叛逆心理疏导工具，结合个性化的干预方案，成功帮助小明解决了厌学问题，重拾学习乐趣，实现了全面的发展。这一案例充分展示了公司在处理厌学叛逆心理方面的专业能力和卓越成效。