通过专业厌学心理辅导帮助孩子重拾学习动力：李明的转变之路

**案例名称：通过专业厌学心理辅导帮助孩子重拾学习动力：李明的转变之路** **孩子厌学原因：** 李明是一名初中生，因学业压力大和与同学关系紧张，逐渐产生了强烈的厌学情绪，成绩一落千丈，常常无故缺课，情绪低落且易怒。 **舒雅心理的视角解析厌学原因：** 经过初步评估，李明的厌学问题主要源于家庭环境和学校环境的双重压力。家庭中，父母对成绩有过高的期望，常常施加压力，导致李明产生逆反心理。同时，学校中同学之间的排斥和孤立，使他感到缺乏安全感和归属感。这些因素共同作用，使李明逐渐失去学习的兴趣和动力。 **具体事例事件：** 在一个咨询过程中，李明的家长提到他最近喜欢躲在房间里不愿意出来。通过小物件人偶沙盘疗法，李明选择了一些角色人偶来表达自己的感受。他使用一个孤独的人偶代表自己，周围的小人偶象征同学的排斥。通过这种具象化的表达，咨询师能够直观地了解李明内心的孤独和无助。随后，采用情绪管理技能训练，帮助李明学会识别和调节自己的情绪，并通过家长咨询，指导父母调整教育方式，减少对成绩的过度关注，增加对孩子的理解与支持。 **家长评价：** “在广州舒雅贝儿心理咨询有限公司的厌学心理辅导下，李明不仅重新找回了学习的兴趣，还学会了如何与同学相处，情绪也变得稳定了很多。咨询师们专业且有耐心，真正帮助我们全家渡过了这个难关。我们非常感激舒雅心理的帮助和支持！”