孩子厌学逃学心理辅导：成功改善学习态度的真实案例

**案例名称：孩子厌学逃学心理辅导——重拾学习兴趣的转变之路** **事件简述：** 小明（化名），初中二年级学生，因长期厌学逃学，成绩下滑，情绪低落，家长多次尝试沟通未果，决定寻求专业的孩子厌学逃学心理辅导。 **舒雅贝儿心理的视角解析：** 1. **家庭环境影响：** 小明的父母工作繁忙，缺乏足够的亲子交流时间，加之对学习成绩要求较高，导致小明感受到巨大压力，逐渐对学习产生厌倦情绪。 2. **学校环境影响：** 在学校，小明因成绩不理想而受到同学和老师的负面评价，导致自信心下降，社交圈缩小，进一步加剧了逃学行为。 **具体事件：** 在接受孩子厌学逃学心理辅导的过程中，舒雅心理咨询师采用了**小物件人偶沙盘疗法**，帮助小明通过摆放人偶表达内心感受。小明在沙盘中构建了一个孤独的小人形象，反映出他内心的孤立和无助。通过多次辅导，小明逐步打开内心，与咨询师建立信任关系。此外，咨询师还运用了**情绪管理技能训练**，教导小明识别和调节自己的情绪，减少焦虑和压力。 **家长评价：** 经过三个月的孩子厌学逃学心理辅导，小明的学习态度有了显著改善，重返校园并积极参与课堂活动。家长表示，舒雅贝儿心理咨询有限公司的专业指导不仅解决了孩子的厌学问题，更教会了他们如何享受学习的乐趣，家庭氛围也变得更加和谐。