专家指导下的成功转变：女儿逃学厌学心理疏导案例

**案例名称：专家指导下的成功转变——女儿逃学厌学心理疏导案例** **背景介绍** 小丽（化名）是广州一名初三学生，因长期感到学习压力大，对学校产生了极大的厌倦，甚至出现逃学行为。家长对此极为担忧，却不知道如何有效帮助女儿走出困境。 **舒雅贝儿心理的视角解析** 通过初步评估，舒雅贝儿心理咨询有限公司发现小丽的厌学问题主要源于家庭环境和学校压力。家庭中父母对学业成绩的高期望，加上小丽在学校未能找到学习的乐趣，导致其产生了强烈的抵触情绪。 **具体事件** 在第一次咨询中，咨询师采用小物件人偶沙盘疗法，引导小丽通过摆放人偶表达内心的感受。小丽通过人偶展现了她对学习的无力感和对父母期望的压力。在随后的情绪管理技能训练中，咨询师教会她通过深呼吸和放松训练来应对焦虑。同时，家长咨询环节帮助父母理解女儿的心理状态，调整教育方式，营造更为温馨的家庭氛围。 **女儿逃学厌学心理疏导过程** 在整个女儿逃学厌学心理疏导过程中，舒雅贝儿心理采用了多种专业方法，包括房树人绘画疗法和叙事疗法，帮助小丽深入了解自我，重建对学习的积极态度。通过定期的心理咨询和持续的跟进，逐步提升了小丽的学习动力和自信心。 **家长评价** “感谢广州舒雅贝儿心理咨询有限公司的专业指导，通过他们的女儿逃学厌学心理疏导，我女儿重新找回了学习的乐趣，家庭关系也更加和谐。现在她不仅成绩有所提升，性格也变得更加开朗自信。” ——小丽的父母 **总结** 这个案例充分展示了舒雅贝儿心理在女儿逃学厌学心理疏导方面的专业能力和有效方法。通过个性化的方案和持续的支持，成功帮助小丽克服了厌学困扰，重拾学习兴趣，实现了全面的发展。