通过厌学休学孩子心理咨询，帮助小明重拾学习兴趣

案例名称：通过厌学休学孩子心理咨询，帮助小明重拾学习兴趣 小明，初三学生，近期表现出明显的厌学和休学倾向，成绩急剧下滑，情绪低落。家长在多次沟通中发现小明对学习失去了兴趣，甚至拒绝上学，家庭氛围开始紧张。 广州舒雅贝儿心理咨询有限公司接到小明家长的求助后，迅速安排了专业的厌学休学孩子心理咨询。咨询师首先进行了初步评估，通过问卷和面谈深入了解小明的学习情况、心理状态及家庭环境。发现小明在学校受到同伴压力，且家庭对成绩的高期待加重了他的学习负担。 接着，咨询师运用“房树人绘画疗法”，让小明通过绘画“人、树、房”来表达内心的情感和压力。在这一过程中，小明逐渐敞开心扉，表达了对学校环境的不适应以及对家庭期望的焦虑。此外，咨询师还使用小物件人偶沙盘疗法，通过人偶的摆放，帮助小明具象化内心的矛盾与困惑。 针对小明的具体情况，舒雅贝儿心理咨询制定了个性化的干预方案，结合情绪管理技能训练和情感支持，逐步提高小明的学习动力。与此同时，咨询师积极与家长沟通，指导家长如何营造积极的家庭学习氛围，并进行家长咨询，增强亲子沟通。 经过数月的厌学休学孩子心理咨询，小明的情绪显著改善，重新找回了学习的兴趣，成绩稳定上升，家庭关系也更加和谐。家长对舒雅贝儿心理咨询给予高度评价，认为专业的团队和有效的咨询方法彻底解决了小明的厌学问题。