通过焦虑厌学心理疏导，李明成功重燃学习热情

### 咨询背景 李明（化名）是一名初三学生，近期表现出明显的厌学情绪，成绩骤降，常在家中发脾气，与家长沟通困难。李明确实感受到来自学业的巨大压力，家长希望通过专业的焦虑厌学心理疏导，帮助他重建学习动力，改善家庭关系。 ### 咨询故事 李明的父母决定寻求广州舒雅贝儿心理咨询有限公司的帮助。在初步评估阶段，咨询师通过问卷和面谈，了解到李明对数学科目特别抵触，缺乏自信。采用小物件人偶沙盘疗法，咨询师引导李明通过摆放人偶，表达他对学习的真实感受。通过这种焦虑厌学心理疏导，李明逐渐打开了内心，表达了对未来的不确定感和对学习失败的恐惧。随后，使用房树人绘画疗法，李明画出了自己的“学业房屋”，在图画中找回了对学习的兴趣点。经过数月的持续焦虑厌学心理疏导，李明的学习态度显著改善，成绩逐步回升，亲子关系也更加和谐。 ### 舒雅心理服务亮点 1. **丰富有效的咨询工具**：针对李明的具体情况，采用了小物件人偶沙盘疗法和房树人绘画疗法，精准进行焦虑厌学心理疏导。 2. **全面的心理课程**：结合曼陀罗绘画疗法和情绪管理技能训练，帮助李明全面提升心理素质，享受学习乐趣。 3. **经验丰富的咨询师团队**：拥有多年从业经验的咨询师，以和蔼可亲的态度，耐心引导李明进行焦虑厌学心理疏导。 4. **个性化的干预方案**：根据李明的独特需求，制定了专属的心理辅导计划，确保焦虑厌学心理疏导的效果。 5. **持续的家庭支持**：通过家长咨询，指导李明的父母创造积极的家庭学习氛围，保障焦虑厌学心理疏导的长期成效。 ### 客户反馈 李明的父母感激地表示：“感谢舒雅贝儿心理咨询有限公司的专业帮助，通过焦虑厌学心理疏导，李明不仅重拾了学习的兴趣，还学会了如何管理自己的情绪。现在的他变得更加自信，家庭氛围也更加和谐。” 通过广州舒雅贝儿心理咨询有限公司的焦虑厌学心理疏导，李明的案例再次证明了专业心理辅导在解决孩子厌学问题中的重要作用。如果您的孩子也面临类似困扰，欢迎联系我们，专业的团队将为您提供个性化的解决方案，帮助孩子重建学习动力，享受学习的乐趣。