通过休学厌学心理疏导，成功激发孩子学习兴趣的真实案例

### 案例名称：小婷的学习态度转变之路 **行为表现：** 小婷自小学三年级起开始表现出明显的厌学情绪，成绩持续下滑，常常逃避课堂活动，对学习缺乏兴趣，甚至出现身体不适的状况，如头痛、腹痛等。 **原因分析：** 通过初步评估，发现小婷的厌学主要源于家庭教育方式过于严厉，家长期望值过高，导致小婷产生了巨大的学习压力。同时，小婷在班级中缺乏自信，社交圈子狭窄，缺乏与同龄人的积极互动，这些都加剧了她的厌学情绪。 **舒雅心理的解决方法：** 广州舒雅贝儿心理咨询有限公司采用休学厌学心理疏导，通过以下几个步骤帮助小婷恢复学习兴趣： 1. **小物件人偶沙盘疗法：** 让小婷通过摆放人偶，表达内心的感受和困惑，逐步打开内心世界。 2. **情绪管理技能训练：** 教导小婷识别和管理自己的情绪，使用深呼吸和放松训练来减轻压力。 3. **亲子沟通指导：** 为家长提供咨询，帮助他们调整教育方式，营造更加温馨和支持的家庭氛围。 4. **叙事疗法：** 鼓励小婷讲述自己的故事，重新审视和构建对学习的看法，增强自信心。 **客户评价：** “通过舒雅心理的休学厌学心理疏导，小婷不仅重新找回了对学习的兴趣，成绩也有了显著提高。咨询师的专业指导和耐心帮助让我们全家受益匪浅。” **舒雅心理优势：** 1. **丰富而有效的咨询工具：** 根据每个孩子不同的厌学表现，使用对应的休学厌学心理疏导工具，确保个性化解决方案。 2. **经验丰富的咨询师团队：** 多年从业经验，善于与孩子沟通，能够一步步引导孩子打开内心，从根本上解决厌学问题。 3. **全面的心理课程：** 提供多种厌学相关的心理课程，确保对孩子问题的全面解决和持续关注。 通过休学厌学心理疏导，舒雅心理不仅帮助小婷克服了学习中的困难，更教会了她如何享受学习的过程，收获内在的幸福感和自信心。这一成功案例充分体现了舒雅心理在休学厌学心理疏导方面的专业性和高效性。