暴躁厌学心理疏导助力孩子重拾学习兴趣与自信

### 案例名称：暴躁厌学心理疏导助力孩子重拾学习兴趣与自信 **孩子厌学原因：** 李明（化名）是一名初二学生，因成绩下滑和情绪不稳定，出现明显的厌学行为，甚至在课堂上多次情绪爆发，影响了学习和生活。 **舒雅贝儿心理的视角解析：** 在对李明进行暴躁厌学心理疏导的过程中，我们发现其厌学问题源于多方面因素。家庭环境中，父母对成绩的过度关注和高期待，加重了李明的学习压力。而在学校环境中，师生关系紧张，缺乏有效的沟通渠道，使得李明在学业和人际关系上感到困扰。 **具体事例事件：** 在一次心理疏导过程中，李明表现出强烈的情绪波动，对学习失去兴趣，并频繁表现出暴躁行为。舒雅贝儿心理咨询师通过“小物件人偶沙盘疗法”引导李明，将内心的不满和压力通过人偶摆放出来。在一个月的持续暴躁厌学心理疏导中，咨询师逐步帮助李明识别和管理情绪，采用情绪管理技能训练，教会他通过深呼吸和冥想缓解焦虑。同时，进行亲子沟通辅导，帮助李明的父母理解其心理状态，调整家庭教育方式，减轻了他的压力。 **家长评价：** “自从李明接受了舒雅贝儿心理咨询的暴躁厌学心理疏导后，他的情绪明显稳定了许多，学习态度也有了显著改善。咨询师不仅专业且耐心，帮助我们全家更好地理解和支持李明，真的非常感谢舒雅贝儿心理！”——李明的母亲 通过这次暴躁厌学心理疏导，李明不仅克服了对学习的厌倦，重新找回了学习的乐趣，还在情绪管理和自信心方面得到了显著提升。舒雅贝儿心理咨询将继续致力于为更多孩子提供专业、个性化的心理疏导服务，帮助他们健康成长，迎接更加美好的未来。