儿子逃课厌学心理辅导：帮孩子重拾学习兴趣与自信

**案例名称：儿子逃课厌学心理辅导——从逃课到积极进取的转变** **孩子厌学原因简述** 李明（化名）是家中独子，成绩优异的他在初中阶段突然出现逃课现象，学习态度急转直下。家长对此困惑不已，担心李明的未来发展受到影响。 **舒雅贝儿心理的视角解析** 通过初步评估，舒雅贝儿心理咨询有限公司发现李明的厌学问题源于家庭环境与学校压力的双重影响。家庭中父母对成绩的高期望导致李明感受到沉重的学习压力；同时，学校环境中缺乏与老师的有效沟通，使他感到孤立无援。 **具体事件分析** 在一次深入评估中，心理咨询师使用了小物件人偶沙盘疗法，李明在沙盘中摆放了许多象征逃避的角色，表现出对学习的抵触情绪。通过一对一的叙事疗法，李明逐渐打开内心，表达了对学习兴趣的缺失以及对未来的不确定感。结合幸福心理学实操技能，咨询师帮助李明重新建立学习的意义，引导他发现学习中的乐趣。 **家长的积极评价** 经过数月的儿子逃课厌学心理辅导，李明的学习态度显著改善，重新回归课堂，成绩稳步提升。李明的父母表示，舒雅贝儿心理不仅帮助他们理解了孩子的内心世界，还教会了他们如何与孩子有效沟通，营造了更和谐的家庭氛围。他们感激舒雅贝儿心理的专业指导，使孩子重拾自信，积极进取。 通过专业的儿子逃课厌学心理辅导，广州舒雅贝儿心理咨询有限公司成功帮助李明走出厌学困扰，激发了他对学习的兴趣，促进了家庭和谐，展现了公司在解决孩子厌学问题上的专业与温暖。